Giresun’un Keşap ilçesinde kadınlar, Karabulduk kilimi olarak bilinen geleneksel dokuma sanatını yaşatarak hem kültürel mirası gelecek kuşaklara aktarıyor hem de üretimle aile ekonomilerine katkı sağlıyor. Keşap Mehmet Akif Ersoy Halk Eğitimi Merkezi’nde açılan kurslarda bir araya gelen kadınlar, sabır ve emekle kilim dokuyarak yüzyıllık geleneği yeniden canlandırıyor.
YÜZYILLIK GELENEK YENİDEN HAYAT BULUYOR
Yöreye özgü Karabulduk kilimleri geçmişte koyun yünü kullanılarak ve kök boyalarla renklendirilerek hazırlanıyordu. Kilim dokuma kursunun usta öğreticisi Gülçin Çakır, geçmişte kadınların koyun yününü kırkıp taradığını, eğirdiğini ve kök boya ile renklendirerek kendi kilimlerini ürettiğini belirtti.
Çakır, Halk Eğitimi Merkezi’nde açılan kurs sayesinde bu geleneğin yeniden canlandığını ve kadınların kültürel mirası yaşatmada önemli rol üstlendiğini söyledi.
7’DEN 70’E KADINLAR KURSA KATILIYOR
Kilim dokumanın sabır ve emek isteyen bir sanat olduğunu vurgulayan Çakır, bir kilimin tamamlanmasının bazen aylar sürebildiğini ifade etti. Kursiyerlerin hem yöresel hem de geleneksel desenleri bir araya getirerek üretim yaptığını belirten Çakır, üretilen kilimlerin çoğunlukla il ve ilçedeki kurumlar tarafından satın alındığını ya da kente gelen ziyaretçilerin ilgi gösterdiğini dile getirdi.
KADINLAR AİLE BÜTÇESİNE KATKI SAĞLIYOR
2004 yılında Halk Eğitimi Merkezi bünyesinde başlatılan kurs sayesinde bugüne kadar yaklaşık 200 kursiyerin eğitim aldığını belirten Çakır, kursun önemli hedeflerinden birinin kadınların aile bütçesine katkı sağlaması olduğunu söyledi.
Kursiyerlerin aynı zamanda “çıput” olarak bilinen eski kumaş dokuma geleneğini de yaşattığını ifade eden Çakır, evlerde kullanılmayan kumaşların kesilip yeniden dokunmasıyla geri dönüşüme katkı sağlandığını ve sıfır atık anlayışının desteklendiğini belirtti.
Kursiyer kadınlar ise kilim dokumanın ilk bakışta zor görünse de kısa sürede öğrenilebildiğini belirterek, ortaya çıkan eserlerin kendilerine hem mutluluk verdiğini hem de ekonomik katkı sağladığını ifade etti.

