22-26 Haziran 2026 tarihleri arasında Giresun Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen proje, Eğitim 5.0 yaklaşımını merkeze alan yapısıyla TÜBİTAK 4005 Programı’nın 13. çağrı döneminde bu kategoride desteklenen Türkiye’deki tek proje olma özelliğini taşıyor.
Giresun Üniversitesi Artırılmış Gerçeklik Uygulama ve Araştırma Merkezi, Giresun İl Özel İdaresi ile Giresun İl Millî Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde yürütülen proje kapsamında, Türkiye’nin yedi coğrafi bölgesini temsil eden 24 farklı ilden fen bilimleri, biyoloji ve sınıf öğretmenleri Giresun’da bir araya geldi.
Beş gün süren eğitim programında katılımcılara yapay zekâ destekli eğitim uygulamaları, artırılmış ve sanal gerçeklik teknolojileri, sınıf dışı öğrenme yaklaşımları, dijital ekosistem tasarımı, sanal biyoçeşitlilik müzesi oluşturma, biyomimikri, vatandaş bilimi uygulamaları ve biyoçeşitlilik krizine yönelik yenilikçi öğretim yöntemleri konusunda teorik ve uygulamalı eğitimler verildi.
Projenin uzman ekibinde Giresun Üniversitesi Artırılmış Gerçeklik Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Doç. Dr. Mustafa Serkan Abdüsselam, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Elif Omca Çobanoğlu ile Giresun İl Millî Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürü Şakir Marancı görev aldı.
Eğitimler ise Prof. Dr. Zeki Apaydın, Prof. Dr. Kiraz Erciyas Yavuz, Prof. Dr. Oğuz Özdemir, Doç. Dr. Elif Omca Çobanoğlu, Doç. Dr. Mustafa Serkan Abdüsselam, Doç. Dr. Melih Ağraz, Doç. Dr. Melda Genç, Dr. Öğr. Üyesi Serkan Öztürk, Arş. Gör. Dr. Seyhan Seyhan, Dr. Öğr. Gör. İbrahim Hakan Çobanoğlu, Dr. Öğr. Üyesi Banu Tepe, Dr. Cemil Aymak ve Dr. Zennure Abdüsselam tarafından gerçekleştirildi. Rehberlik faaliyetlerini ise Elmas Çakır ile Tahsin Yazıcı yürüttü.
Program sonunda katılımcı öğretmenlere başarı belgeleri verilirken, projeye katkı sağlayan kurum temsilcileri, uzmanlar ve eğitmenler teşekkür plaketiyle onurlandırıldı.
Proje Yürütücüsü Dr. Öğr. Üyesi Banuçiçek Özdemir, proje kapsamında geliştirilen yapay zekâ ve XR destekli eğitim içeriklerinin öğretmenlerin dijital pedagojik yeterliklerini güçlendireceğini belirterek, çalışmanın çevre eğitiminde yenilikçi uygulamaların yaygınlaştırılmasına önemli katkılar sunacağını ifade etti.
Akademik altyapısı, teknoloji odaklı yaklaşımı ve çevre eğitimine getirdiği yenilikçi bakış açısıyla dikkat çeken proje, Giresun Üniversitesi’nin eğitim teknolojileri alanındaki çalışmalarına önemli bir başarı daha ekledi.